Школы

МБОУ СШ №6

Директор:

Култышева Любовь Александровна

Кадровое направление

Кадровое направление деятельности школы предполагает подготовку учительского коллектива к:

осознанию рефлексии, анализу имеющегося педагогического опыта, выявлению фрагментов развивающего опыта, согласующегося со стратегическими целями школы;
технологическому оформлению инновационного педагогического опыта, согласующегося с образовательной программой школы;
освоение новых норм и образцов педагогической деятельности, направленных на разработку системы дифференциации обучения по уровню развития учащихся;
создание ситуаций успеха каждого ученика в образовательном пространстве, развитие у учащихся умения действовать в ситуации неопределенности, нестабильности, осуществлять исследовательскую деятельность, самостоятельно приобретать и усваивать новые знания;
экспериментальная апробация системы мониторинга и результативности учебно-воспитательного процесса;
воспитание классного руководителя – автора и архитектора своего класса.
создание индивидуальных карт развития для обеспечения индивидуального подхода к развитию каждого учащегося на основе медико-психолого-педагогического изучения детей на каждом возрастном этапе.

Программное направление.

Вся деятельность школы направлена в сторону:

гуманизации;
дифференциации;
расширение и углубление изучения предметов, воспитывающих коммуникативную, толерантную личность (экономика, право, информатика, русский и иностранные языки);
предметов воспитательной и оздоровительной направленности (МХК, литература, история Дона, физическая культура, шейпинг, хореография;
усиление технологической профилизации;
апробация модели дистанционного обучения в классе-коллежде.

Технологическое направление.

Совершенствование классно-урочной системы образовательного процесса: урок деятельностный, творческий, блистающий проблемностью, содержанием, новизной.
Изучение возможности модульного урока, элективных курсов.
Разработка проектов компьютеризации учебного процесса.
Внедрение здоровьесберегающих, информационных, проблемно-поисковых технологий.
Разработка модели профильного обучения с разнообразными комбинациями учебных предметов.
Подготовка к участию в муниципальном конкурсе кабинета начальных классов и кабинета математики.